БОЛЬШОЕ ОТКРЫТИЕ ДЛЯ ВСЕХ!

Благодаря этому замечательному конкурсу мне представилась возможность познакомиться с удивительными молодыми педагогами, пообщаться с интересными людьми, получить идеи для педагогического вдохновения и вновь влюбиться в свою профессию!

Участие в таком конкурсе очень важно для тех, кто только начинает свой педагогический путь! Этот конкурс помогает понять, каким должен быть современный учитель!

Каждое новое занятие, каждый новый урок раскрывали перед нами первый педагогический успех, дарили новый талант, опыт и мастерство и оставили большой отпечаток в душе, в мыслях…

Организаторы конкурса смогли не только провести городской профессиональный конкурс молодых педагогов «Открытие» на высоком уровне, но и показали важность и уникальность педагогической профессии!

 Ташимова М.М., член жюри конкурса, заместитель директора БОУ г. Омска «СОШ № 142»

ПЕРВЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УСПЕХ СОСТОЯЛСЯ

Закончился конкурс, остались волнения, эмоции, подготовка, иллюзии, мечты, масса положительных эмоций, заряд бодрости и гордость за всех молодых педагогов-конкурсантов за смелость, креативность, профессионализм, компетентность и творческий подход, проявленные на всех этапах конкурсных испытаний. Первый педагогический успех состоялся, и хочется, чтобы конкурсанты пронесли своё профессиональное мастерство через педагогическую деятельность, чтобы их увлечения помогали в реализации педагогических идей, а семья, близкие люди, друзья и коллеги всегда были единомышленниками и поддержкой в новых открытиях!

Н.М. Бабич, член жюри конкурса, заместитель директора «ГЦППМСП» г. Омска

КОНКУРС «ОТКРЫТИЕ – 2017» ЗАВЕРШЕН!

14.04.2017 г. педагоги города собрались в уютном зале гимназии № 75, чтобы узнать имена лучших из лучших в 4 номинациях конкурса молодых педагогов «Открытие – 2017». Настал заключительный, самый волнительный этап. Торжественная атмосфера, ожидание итогов, улыбки руководителей и жюри – всё говорит о том, что шестинедельная конкурсная гонка подошла к концу.

Трудно представить, но за 21 год более двух с половиной тысяч молодых педагогов стали участниками конкурса. Для одних «Открытие» – ступенька в профессиональной карьере, для других – фестиваль педагогических идей, для третьих – настоящая школа повышения квалификации.

Участники этого года – талантливые воспитатели, творческие педагоги дополнительного образования, учителя русского языка и литературы, иностранных языков, истории, обществознания и физической культуры, компетентные педагоги-психологи, учителя-логопеды и социальные педагоги.

Все участники приложили немало усилий, чтобы показать своё мастерство, каждый достойно выступил, удивил и очаровал коллег и членов жюри.

Васильчикова Л.А., заместитель директора департамента образования Администрации г. Омска, поблагодарила всех: и участников, и организаторов, и жюри за огромную работу. Высказала мнение, что в наших школах учатся счастливые дети, потому что с ними работают такие замечательные педагоги.

Петрусевич А.А., профессор кафедры педагогики ФГБОУ ВО «ОмГПУ», д.п.н., председатель жюри, завидует тому, что не может принять участие в этом конкурсе, поделиться своим первым педагогическим успехом, дать открытый урок, показать хобби так, как это сделали финалисты. «Спасибо Вам – Звезды! Мы на Вас равняемся!»

Аленчикова Л.Г., заместитель начальника правового и кадрового обеспечения департамента образования Администрации г. Омска, поблагодарила жюри за слаженную работу и умение разглядеть талантливую молодежь, которая будет работать на ниве нашего образования.

Наумова И.В., директор БОУ г. Омска «Гимназия № 75», горда тем, что это событие прошло в стенах гимназии. А дети счастливы, что с ними работали такие педагоги. Вот только теперь коллективу гимназии придется не уронить планку, заданную молодыми коллегами.

Дектярева Е.В., директор БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива», ознакомила с некоторыми из комментариев, оставленных в номинации «Общественное призвание». Так Филиппи О.С. пришло пожелание «…доктор «языкастый» пусть еще две сотни лет живет и здравствует!», Мельникову Ю.В. назвали солнечным человеком. Бондаренко Е.А. – вдохновляющий пример, Зарницыной Ю.С. одна бабушка, педагог с 40-летним стажем, пожелала победы и побольше уверенности, Рахматулина Р.Е., по словам родителей, замечательный, доброжелательный и отзывчивый педагог, да и просто красавица.

Победителями в номинации «Общественное призвание» стали:

Прокопчук О.Ю., учитель истории и обществознания БОУ г. Омска «Гимназия № 43»;

Волкова Ю.В., воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад присмотра и оздоровления № 30»;

Бондаренко Е.А., педагог дополнительного образования (хореография) БОУ ДО г. Омска «ЦРТДиЮ «Амурский»;

Филиппи О.С., учитель-логопед БДОУ «Детский сад № 134 комбинированного вида».

 Дрейлинг Е.Ф., председатель Омской областной организации Профсоюза работников образования и науки РФ, вручил дипломы победителям в номинации «Педагогическое открытие»:

Гулина Н.С., учитель русского языка и литературы БОУ г. Омска «Гимназия № 146»;

Клименко Т.А., воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад присмотра и оздоровления № 30»;

Мамонов И.О., педагог-организатор БОУ ДО «ЦРТ «Дом пионеров»;

Филиппи О.С., учитель-логопед БДОУ «Детский сад № 134 комбинированного вида».

 Спехова Е.В., директор департамента образования Администрации г. Омска, поблагодарила членов жюри, порадовалась, что хобби-клуб дал свои плоды, что армия молодых педагогов растет. Департамент образования готов поддерживать позитивных, активных, энергичных, которым еще хочется поиграть, пошалить, а конкурс, как никто другой, дает им такую возможность. «Вы совершили победу!»

Победителями и призерами стали

в номинации «Молодой учитель»

I место – Прокопчук О.Ю., учитель истории и обществознания БОУ г. Омска «Гимназия № 43»;

II место – Бишнякова Т.С., учитель биологии БОУ г. Омска «Лицей № 143»;

III место – Нетруненко О.А., учитель английского языка БОУ г. Омска «Гимназия № 12 имени Героя Советского Союза В.П. Горячева»;

III место – Толькова К.А., учитель английского языка БОУ г. Омска «Гимназия № 150»;

в номинации «Молодой воспитатель»

I место – Рахматулина Р.Е., воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 11»;

II место – Волкова Ю.В., воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад присмотра и оздоровления № 30»;

III место – Реваева О.Н., воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 270»;

в номинации «Молодой педагогический работник»

I место – Кустова Ю.Г., педагог-психолог БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 302»;

II место – Мельникова Ю.В., педагог-психолог БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 37»;

в номинации «Молодой педагог учреждения дополнительного образования»

I место – Бондаренко Е.А., педагог дополнительного образования (хореография) БОУ ДО г. Омска «ЦРТДиЮ «Амурский»;

II место – Садвакасова М.Н., педагог-организатор БОУ ДО г. Омска «ДДТ ОАО»;

III место – Кадочников В.А., педагог-организатор БОУ ДО г. Омска «ДДТ ОАО».

Желаем Вам достижений и побед в профессиональной деятельности и творческих успехов!

Л.А. Дорохина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива»

ХОББИ-КЛУБ – СТУДИЯ МАСТЕРСТВА И ТВОРЧЕСТВА

«Там, где есть жизнь и свобода, есть место и для нового творчества»

С. Булгаков

Думаю, что каждый человек ищет для себя разновидность развлечения, некое занятие, увлечение, которым регулярно занимается на досуге для души, потому что хобби может быть хорошим способом борьбы со стрессом, помогает развить кругозор, расширить круг друзей и помочь самореализоваться.

14.04.2017 г. в гимназии № 75 открылся хобби-клуб молодых педагогов, которые ищут свой путь в искусстве, творчестве, досуговой деятельности и готовы рассказать об этом всему миру.

Бишнякова Татьяна Сергеевна – спортсменка, портниха, художник, пригласила председателя и двух членов жюри в мастерскую, чтобы поочередно написать портрет мужчины, которого любят женщины, он имеет большой авторитет, любит складывать числа, умен и мудр, знает ФГОС, как свои 5 пальцев, оценивает конкурс «Открытие», несет тяжелую ношу председателя жюри. А в это время писала и сама, держа в неведении зал. В итоге у членов жюри получился дружеский шарж, а у конкурсантки – портрет А.А. Петрусевича, причем надо отметить явное сходство с оригиналом.

Нетруненко Ольга Анатольевна научила зал петь на корейском языке, и позвучала до боли знакомая всем песня «Миллион алых роз» в исполнении конкурсантки, поразившей публику и голосом, и слухом.

Прокопчук Ольга Юрьевна пригласила в увлекательное путешествие по «безбрежному краю тополей и берез», удивляя нас достопримечательностями родного края, с гордостью говоря: «Я – сибирячка!»

Толькова Ксения Андреевна научила зал дыхательной гимнастике, т.е. гармонии психического и эмоционального состояний, используя йогу – «объединение нитей ума». Показала позу планки, которая необходима при чтении бестселлера под названием «ФГОС»; позу дерева, делающую неуязвимым каждого при поездке в час пик в городском транспорте по нашим дорогам; позу воина, такую необходимую, когда тебя вызывают к директору и др.

Волкова Юлия Викторовна, лауреат конкурса «ЛедиДенс», с помощью спортивного танца выразила свою волю и видение красоты, а затем включила в танец весь зал. Какая пластика и артистизм! Недаром есть у конкурсантки жизненный принцип: «Жить надо красиво!»

Клименко Татьяна Александровна мечтает, чтобы дети были счастливы, а помочь может музыка, которая никого не оставит равнодушным, создаст хорошее настроение. И звучала песня М. Таривердиева «Не исчезай» в исполнении Татьяны Александровны, и пел зал песню А. Пугачевой «Этот мир», потому что музыка звучала в сердцах всех присутствующих.

Кульчикова Сауле Олжабаевна – счастливый человек, потому что она сумела превратить свое хобби в профессию. За несколько минут научила участников создавать из ленточки розу и подарила каждому члену жюри цветок. 

Рахматулина Регина Евгеньевна открыла выставку творчества, представив точеную роспись, гобелен, роспись декораций, декупаж, живопись и др. Предложила и членам жюри сотворить чудо, чтобы говорить с ними на одном языке.

Реваева Ольга Николаевна пригласила всех на выставку картин, вышитых собственноручно, удивив публику разнообразием тем и идей. А затем выставила на аукцион три картины, к которым нужно придумать оригинальное название. Победители аукциона получили картины вместе с частичкой сердца художницы. 

Кустова Юлия Геннадьевна привела нас на улицы Парижа, по которым гуляет утонченная дама под звуки саксофона и вдруг… эта волшебница пластично, технично, красиво пишет песком картину за картиной под удивительный голос Джо Дассена. На экране то Эйфелева башня, то саксофонист, то скрипичный ключ и ноты… и в каждом рисунке любовь.

Мельникова Юлия Владимировна представила на независимом видеоканале психологические новости, из которых мы узнали, что кабинет психолога – самый теплый, детей с психологической травмой не обнаружено, психическое давление в норме, эмоциональное состояние в порядке… И мир можно преобразовать любовью!

Бондаренко Евгений Александрович два увлечения соединил вместе: игру на африканском барабане и современный танец, где ритм и музыка управляют танцем. Показал танец любви, вдохновения и понимания партнера, чем заслужил аплодисменты и восторженную оценку зала: «Молодец! Браво! Бис!»

Кадочников Виктор Алексеевич представил импровизацию «Неподготовленное выступление» в стиле Stand Up. Мы узнали и коте, любящим плавать, и о танцах, с которыми «не задалось», и о разносторонности личности конкурсанта, для которого «педагог даже не профессия, не призвание, а судьба». Но фейерверком стало предложение с цветами, кольцом и салютом любимой девушке Ирине выйти за него замуж. А зал восторженно кричал: «Молодец! Любите друг друга!»

Садвакасова Мариям Нурлановна верит, что у каждого свой талант, надо только получать удовольствие от своей работы. «Все зависит от нас самих!»

Может день такой – предпасхальный? Но случилось фееричное событие, волшебное чудо, созвездие талантов – у каждого конкурсанта сегодня был свой звездный час.

Развитие в себе творческих начал – основа для самореализации и источник счастья людей любого возраста. Творите, господа!

Л.А. Дорохина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива»

Два шага до победы

На конкурсе «Открытие» определены финалисты, которым предстоит в двух решающих этапах показать, кто достоин звания лучшего.

12 апреля прошла дискуссия, посвященная Году экологии в России. Ведущий дискуссии кандидат педагогических наук С.В. Никитина предложила молодым педагогам обсудить вопрос: «Как и какие экологические проблемы можно решить средствами воспитания».

Конкурсанты во время дискуссии представляли свое понимание экологических проблем, предлагали пути их решения, рассказывали о том, что делается в этом направлении в их образовательных учреждениях.

В ходе рассуждений ораторы перешли в своих высказываниях от экологии вообще к экологии человека.

Попробуем выстроить логическую цепочку выступлений финалистов:

- Вопрос экологии стоит остро;

- Людям надо понять, что мы натворили;

- Потребление ведет к истреблению;

- На потребительское отношение к окружающему  миру можно влиять с позиции воспитания;

- Человек – это предмет экологии;

- Человек должен начинать с себя;

- Экология – это чистота в себе, в отношениях и  сознании людей;

- Воспитывать экологическое сознание надо с раннего детства;

- Социальное партнерство поможет решить проблемы экологии;

- Родители и педагоги являются примером для подражания;

- В каждом совместном деле можно воспитывать экологическую культуру.

 В итоге участники дискуссии пришли к выводу: каждый человек способен внести свой вклад в решение сложных проблем, если мыслить глобально и действовать локально.

Желаем конкурсантам воплотить свои предложения в реальной педагогической жизни.

Ирина Арутюнян, Центр «Перспектива»

«РАСТЕТ ТО, ЧТО МЫ ВЫРАЩИВАЕМ В ДУШЕ, –

ТАКОВ ВЕЧНЫЙ ЗАКОН ПРИРОДЫ»

И. Гете

В настоящее время сложилась ситуация, когда мы говорим о глобальных экологических проблемах. Мы «научились летать по воздуху, как птицы, плавать под водой, как рыбы, нам надо научиться жить на земле, как люди». Жизненная практика подсказывает, что экология природы не имеет будущего без экологии души.

Экология души – это качественный уровень личного духовного развития каждого человека. В человеческой душе формируются благородные чувства, такие как сострадание, мужество, доброта, отзывчивость. Эти чувства должны быть правильно развиты, нуждаются в жёстком контроле. Ведь если поступки и помыслы будут чистыми, чистой будет и окружающая среда. А если будет грязной душа – будет грязной экология нашей планеты.

В таких условиях перед образовательными учреждениями стоит важная задача – воспитать не только образованного высококультурного человека, но и творческую личность, осознающую свою ответственность за состояние окружающей среды, за состояние нашего с вами дома. Чтобы решить эту задачу мы должны направлять свои усилия на возрождение духовных, нравственных традиций русского народа, на приобщение обучающихся и воспитанников к народной культуре, на формирование экоцентрического стиля мышления, без которого невозможно сохранение жизни на Земле.

Так размышляли финалисты на дискуссии «Год экологии в России. Экология образования» вместе с Никитиной Светланой Владимировной, доцентом кафедры педагогики ФГБОУ ВО «Омский государственный педагогический университет», к.п.н., отвечая на вопросы: экология и экологические проблемы, экология человека, экологическое просвещение, воспитание, культура.

Бишнякова Татьяна Сергеевна, учитель биологии БОУ г. Омска «Лицей № 143», считает: «Все связано со всем. Мы – часть природы, поэтому экологическое воспитание нужно начинать с себя».

Нетруненко Ольга Анатольевна, учитель английского языка БОУ г. Омска «Гимназия № 12 имени Героя Советского Союза В.П. Горячева», цитируя А.П. Чехова «В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли…», призывает стать примером для детей и родителей.

Прокопчук Ольга Юрьевна, учитель истории и обществознания БОУ г. Омска «Гимназия № 43», призывает к воспитанию экологии души: «Относитесь к людям так, как хочешь, чтобы они относились к тебе. Прими самого себя. Береги в себе человека!»

Толькова Ксения Андреевна, учитель английского языка БОУ г. Омска «Гимназия № 150», говоря об экологии человека, особое место отводит нравственному аспекту: чистоте помыслов, души, незапятнанности поступков. А воспитание красотой природы и через красоту не только формирует эстетико-ценностную ориентацию личности, но и развивает способность к творчеству, к созданию эстетических ценностей в сфере трудовой деятельности, в быту, в поступках и поведении и, конечно, в искусстве.

Волкова Юлия Викторовна, воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад присмотра и оздоровления № 30», согласна с высказыванием А.И. Герцена: «Природа не может перечить человеку, если человек не перечит ее законам…», поэтому экологию культуры в своем детском саду воспитывает посредством проведения акций, субботников, экспериментов и наблюдений, в которых принимают участие не только дети, но и родители.

Клименко Татьяна Александровна, воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад присмотра и оздоровления № 30», считает, что необходимо познать себя как часть природы, поэтому, говоря об экологии природы, мы говорим об экологии души.

Кульчикова Сауле Олжабаевна, воспитатель БДОУ г. Омска «Детский сад № 319», в своей работе особое место отводит моральным нормам, формированию духовно-нравственного развития. «Есть такое твердое правило. Встал поутру, умылся, привел себя в порядок – и сразу же приведи в порядок свою планету». (Антуан де Сент-Экзюпери «МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ»).

Рахматулина Регина Евгеньевна, воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 11», считает, что экологическая культура – это личная ответственность человека в отношении окружающей среды, его собственная деятельность, поведение и сознательное ограничение материальных потребностей; способность людей пользоваться своими экологическими знаниями и умениями в практической деятельности.

Реваева Ольга Николаевна, воспитатель БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 270», предлагает наводить порядок здесь и сейчас, не проходить мимо, не оставаться равнодушным, воспитывать сознательность окружающих посредством проведения различных акций, информативности и даже, может быть, использовать административные меры.

Кустова Юлия Геннадьевна, педагог-психолог БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка - детский сад № 302», как и Руссо выдвинула лозунг «Назад, к природе!», – призывая воспитывать в людях нравственную неиспорченность, естественность, добродетель и другие положительные качества. Окружающий ландшафт всегда оказывает определенное воздействие на психоэмоциональное состояние человека.

Мельникова Юлия Владимировна, педагог-психолог БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа № 37», пропагандирует здоровьесберегающие технологии, выдвигает общекультурную проблему – загрязнение сознания, призывает к воспитанию экологической культуры, к осознанному отношению ко всему, что окружает нас, помня о последствиях своих действий.

Бондаренко Евгений Александрович, педагог дополнительного образования (хореография) БОУ ДО г. Омска «ЦРТДиЮ «Амурский», экологическую проблему и её решение видит в воспитании чистоты души, окружающей среды и семьи. Семья воспитывает непрерывно, а педагог направляет от беседы с родителями до включения в деятельность.

Кадочников Виктор Алексеевич, педагог-организатор БОУ ДО г. Омска «ДДТ ОАО», решить проблему экологического воспитания предлагает посредством создания ресурсных центров, где работают программы по экологии.

Садвакасова Мариям Нурлановна, педагог-организатор БОУ ДО г. Омска «ДДТ ОАО», обращает внимание на гармонию внутреннего и внешнего мира. Необходимо найти гармонию самим с собой – воспитать себя.

Не то, что мните вы, природа:

Не слепок, не бездушный лик –

В ней есть душа, в ней есть свобода,

В ней есть любовь, в ней есть язык…

Ф.И. Тютчев

От экологии души человека зависит жизнь всего Человечества на Земле. Берегите свои Души!

Л.А. Дорохина, БОУ ДО г. Омска «ЦТРиГО «Перспектива»